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Le bonheur d'être adolescent : Suivi de quelques considérations sur la première jeunesse et la nouvelle enfance Que peut-on dire de plus sur l'adolescence qui n'ait pas déjà été dit ou écrit ?
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Le Culte de la jeunesse et de l'enfance en Allemagne 1870-1933 Le jeunisme ambiant invite à la réflexion sur les formes historiques du culte de la jeunesse et de l'enfance. L'idée d'un rôle important de l'Allemagne en la matière est communément admise, mais on a tendance à considérer ce rôle d'un regard radicalement noir. La période hitlérienne au cours de laquelle le jeune et l'Enfant (" germaniques ") connurent une monstrueuse apothéose appelle des interprétations téléologiques, abusives, des périodes antérieures : selon elles, le jeune et l'Enfant étaient toujours déjà " protonazis ". Les études ici réunies battent en brèche les idées reçues. Elles éclairent les conditions d'émergence, dans l'Allemagne du XIXe siècle, d'un culte de la jeunesse et de l'enfance riche en potentialités contradictoires. jeunesse, internationalisme et cosmopolitisme pouvaient y faire bon ménage ; l'Art Nouveau lui-même s'est appelé Jugendstil (style de la jeunesse). Cependant, la diversité restituée du culte de la jeunesse et de l'enfance ne doit pas faire oublier la dangerosité de certains de ses aspects. Vitalisme, activisme, décisionnisme " purs ", sans connexions morales, voire sans contenus concrets, se prêtaient à toutes les dérives. Ces phénomènes sont analysés en détail dans ce volume - et traqués jusque dans des vecteurs inattendus, diablement efficaces, comme le roman d'anticipation. Le présent volume révèle donc un culte de la jeunesse et de l'enfance aux multiples aspects, tout en livrant des modèles explicatifs cohérents sur ses origines
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Ecrire l'enfance : Douce ou amère, éclairée par la littérature Les images se mélangent, se recouvrent, des voix résonnent encore, des silhouettes passent, fugitives. C'était l'enfance. On peut toujours essayer de la faire taire, elle ne cesse de parler en nous.
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Co-ire - Album systématique de l'enfance de René Shérer et Guy Hocqueghem Peu nous importe l'enfant "réel", le fantôme creux d'un à-venir à former ou à respecter. Nous suivons ici du doigt la constellation où, en deça ou au-delà de la personne, animal et surhumain, idée esthétique hors psychologie, mutique incommunicable ou désirable, petit monstre hors croissance au temps suspendu, l'enfant n'est plus que suppôt d'enfance (comme on dit suppôt du diable). Une enfance qui ne revendique rien, surtout pas son autonomie, mais circule, en nouant, dénouant et déjouant les relations d'adultes, enfance que nous renvoyons enfin à son universelle prsotitution.
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L'enfance Ecole obligatoire, nouveaux jouets mécaniques ou électriques, vaccination... l'enfant de la Belle Epoque est, comme ses parents, plongé dans une société en rapide mutation. Il en deviendra d'ailleurs l'un des grands bénéficiaires. Détaillant tous les aspects de la vie de l'enfant, de sa naissance au passage à la vie d'adulte,
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L'enfance oubliée On a longtemps cru que les mutations récentes de la famille annonçaient une ère de bonheur pour nos enfants. Les choses ne sont pourtant pas si simples : échec scolaire, dépressions, violences, rejet de l'autorité... Pourquoi cette crise profonde des relations parents/enfants? L'enfant, pourtant promu «petit prince» de la famille, n'est-il pas en passe de devenir la victime des tumultes qui agitent notre civilisation ? C'est cri fout cas l'hypothèse de cet ouvrage qui retrace plus de vingt ans d'évolutions sociales en interrogeant leur retentissement sur l'éducation. L'avenir de nos enfants est en jeu. II ne suffit peut-être pas de davantage les aimer...
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Histoire de l'enfance en Occident Histoire de l'enfance en Occident. Malgré la profusion d'informations contemporaines sur le thème de l'enfance, celui-ci, plus de trente ans après les travaux fondateurs de Philippe Ariès, reste encore méconnu. On s'attache, toujours à décliner l'enfant tel qu'il devrait être et non tel qu'il est. Il y a cependant une place pour les enfants réels, qui ne vivent ni sur le mode de la perfection ni dans l'abjection, " il y a tout simplement les enfants de l'histoire ", ceux qui ont de multiples visages et que les auteurs du présent ouvrage tentent de retrouver grâce à une historiographie qui a considérablement évolué, grâce notamment à la démographie historique, à l'histoire des mœurs, ou encore à celle de la vie privée. Il s'agit de saisir les limites dans lesquelles s'inscrit le processus de l'enfance, de mesurer les contraintes, le jeu et les écarts que les acteurs introduisent à l'intérieur du réseau social et culturel qui les enserre, en soulignant les spécificités propres à chaque grande période de l'histoire.
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Pour plus d'informations
sur l'enfance : Wikipedia
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